TEA considera que la educación para estudiantes médicamente frágiles es insuficiente

NORTE DE TEXAS (CBSNEWSDFW.COM) – Cuando la escuela llega a su fin, una familia del norte de Texas dice que Fort Worth ISD no proporcionó una educación adecuada para su hijo con necesidades especiales y médicamente frágil.

Cornell, estudiante de sexto grado, asiste a la escuela secundaria Jean McClung como estudiante virtual porque nació con un riñón. Cuando comenzó la escuela presencial este año, la abuela Bonnie Self dijo que estaba preocupada por la salud de Cornell. “Todos los días, cuando estaba en la escuela, llamaban 3 o 4 veces al día diciendo que alguien en la escuela tiene COVID”, dijo Self.

«Lo sacamos porque sabemos que no tiene mucho con qué pelear», dijo Self.

Una nota del médico le permitió quedarse en casa. Fort Worth ISD ofreció al estudiante de sexto grado una educación en línea con una empresa llamada Proximity Academy, que contrató para estudiantes como Cornell. En el contrato que obtuvo el I-Team, la razón detrás de asociarse con Proximity Academy fue crear una «opción de aprendizaje virtual temporal para los estudiantes inscritos en Fort Worth ISD en los grados K-6». Ofreció oportunidades de aprendizaje virtual para aproximadamente 230 estudiantes que no eran elegibles para la vacuna COVID-19 y aquellos que tienen una «condición médica verificable que les impide asistir a la escuela en persona debido a COVID-19».

Pero Self dijo que la educación era inadecuada. «Su maestro nunca estuvo realmente allí. Eran principalmente videos que estaban siguiendo», dijo. Casi no vio a ningún maestro enseñando activamente su IEP o Plan de Educación Individualizado que describe un plan personalizado para las necesidades del niño. Ella dijo que nunca recibió una boleta de calificaciones ni pudo ponerse en contacto con un maestro. Ella cree que su nieto se quedó atrás.

Se dirigió a Louise Braziel, una defensora de la educación especial. Braziel dice que la abuela no sabía qué hacer y cómo resolver la situación. Juntos, se quejaron ante la Agencia de Educación de Texas, que encontró que «Fort Worth ISD no cumplió con su obligación de brindarle al estudiante una educación pública gratuita y apropiada durante el tiempo que estuvo matriculado».

Proximity Learning no discutió el caso de Cornell con CBS, pero insistió en una declaración que «Proximity Learning proporciona maestros virtuales certificados para enseñar a los estudiantes que están tomando las clases programadas de un distrito desde casa. Trabajamos para adaptarnos a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y asegurarnos de que reciban la misma calidad de instrucción a través de la enseñanza virtual que reciben de la enseñanza en persona. El proceso incluye:

  • Supervisar la eficacia de los maestros para el éxito de los estudiantes en el aula virtual mediante el empleo de un Equipo de efectividad de maestros para asistir a las clases y garantizar que los maestros cumplan con los estándares estrictos.
  • Grabación de todas las clases virtuales para permitir que los estudiantes las vean a pedido.
  • Utilizar herramientas de prueba para registrar el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo de acuerdo con los estándares del plan de estudios estatal y distrital. Las actualizaciones del progreso de los estudiantes se entregan a Fort Worth ISD para informar dentro del sistema escolar».

Fort Worth ISD le dijo a CBS 11 que «la familia presentó una queja ante la TEA y el Distrito respondió oportunamente. El Distrito participa activamente con la familia para identificar la solución educativa que mejor satisfaga las necesidades de su estudiante.

Pero la familia lo niega. Braziel le dijo a CBS 11, «solo quieren ofrecer lo que están dispuestos a ofrecer».

“No están dispuestos a comprometerse, no están dispuestos a sentarse a la mesa y ver la versión de la abuela y, sinceramente, la abuela ha perdido la confianza en el Distrito Escolar Independiente de Fort Worth”, dijo.

Quiere que Fort Worth ISD proporcione tutoría adicional a Cornell.

La pandemia ha afectado especialmente a la educación especial. En los últimos cuatro años, la Agencia de Educación de Texas ha identificado más niños que requieren educación especial. Los datos estatales muestran que los estudiantes con discapacidades de aprendizaje aumentaron un 25 % y aquellos con trastornos emocionales aumentaron un 19 %.

Los defensores de la educación especial y los consejeros autorizados como la Dra. Tammy Cyra dicen que es hora de ponerse a trabajar. Ella dice que en los casos de educación especial se requiere capacitación de maestros para implementar adecuadamente el IEP junto con una comunicación constante con los padres.

«Creo que puede salvar muchos obstáculos a los que se enfrenta la educación especial», dijo.

Ella dice que los defensores de la educación especial también pueden ayudar a los padres que pueden estar lidiando con problemas de educación especial en las escuelas.

Self actualmente está educando en casa a su nieto. Proximity Learning también proporciona algún tipo de educación virtual para Dallas ISD y Frisco ISD.


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